Ning Khilma Anis Wahidah Dorong Siswa SMA Al-Azhar Jember Gali Potensi Diri dan Perluas Wawasan

Jember – Penulis novel Hati Suhita, Ning Khilma Anis Wahidah, mengajak pelajar SMA Al-Azhar Jember agar berani mengasah potensi dan memperluas wawasan mereka. Ajakan tersebut disampaikannya lewat acara Public Lecture bertajuk “Merajut Asa dengan Karya”.

Dalam acara itu, Ning Khilma mendorong para siswa untuk menjadikan pendidikan serta karya sebagai pegangan dalam menatap masa depan. Menurutnya, siapa saja punya peluang setara untuk meraih kehormatan dan meninggalkan jejak lewat karya, tanpa harus terlahir dari keluarga terpandang.

Ia membagikan kutipan yang menginspirasi langkah kepenulisannya, bahwa seseorang yang bukan anak raja ataupun keturunan ulama besar tetap bisa memperoleh kemuliaan melalui tulisan. Niat sungguh-sungguh dalam berkarya membuka jalan bagi siapa pun untuk memberikan kontribusi yang membekas di benak orang lain.

“Siapa pun kamu, dari mana pun asalmu, kalau mau menulis, kamu akan mendapatkan kehormatan dan kemuliaan,” ungkap Ning Khilma di hadapan para siswa.

Lebih lanjut, ia memaparkan empat prinsip yang merujuk pada pemikiran Ki Hadjar Dewantara, yakni ngandel, kendel, kandel, dan bandel. Keempat poin tersebut dinilai krusial sebagai fondasi generasi muda untuk membentuk karakter serta mencapai impian mereka.

Ngandel diartikan sebagai bentuk keyakinan dan kekuatan spiritual dengan selalu menyandarkan diri kepada Allah SWT. Ia berpesan agar setiap insan menyadari bahwa setiap manusia mempunyai waktu, kesempatan, dan porsi keberhasilannya sendiri, sehingga pelajar tak perlu gampang menyerah kala belum berhasil menggapai apa yang dicita-citakan.

Di sisi lain, kendel berarti keberanian yang dibutuhkan untuk terus belajar, melanjutkan sekolah, berdiskusi, berpikir kritis, serta menjajal berbagai peluang. Sementara itu, kandel dimaknai sebagai ikhtiar menambah ilmu, pengalaman, wawasan, serta semangat. Adapun bandel mencerminkan karakter tangguh, tidak gampang menyerah, serta gigih menghadapi aneka tantangan.

Ning Khilma turut menggarisbawahi pentingnya pendidikan bagi kaum hawa. Ia berpandangan bahwa perempuan wajib terus belajar sepanjang hayat karena memegang peranan vital sebagai pusat inspirasi dan ilmu, baik di dalam lingkup keluarga maupun masyarakat.

“Perempuan tidak boleh berhenti belajar, seumur hidupnya perempuan harus selalu belajar. Perempuan adalah sumber inspirasi dan petunjuk,” tuturnya.

Di samping itu, ia memotivasi para siswa untuk mengenali minat serta bakat masing-masing, lalu mengasahnya secara konsisten hingga menjadi sebuah keahlian. Perguruan tinggi hadir sebagai salah satu wadah krusial guna memperkuat kapasitas tersebut lewat sistem belajar yang terarah dan mendalam.

Sementara itu, Kepala Pusat Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) UIN KHAS Jember, Dr. Kun Wazis, mengungkapkan bahwa sinergi antara UIN KHAS Jember dan Ponpes Al-Azhar diharapkan kian membuka ruang interaksi sekaligus memperluas akses kuliah bagi para pelajar.

Lewat kegiatan Public Lecture ini, para siswa tidak cuma memperoleh suntikan semangat untuk meneruskan kuliah, tetapi juga dorongan guna menumbuhkan keberanian, memperdalam pengetahuan, dan menelurkan karya. Semangat “Merajut Asa dengan Karya” menjadi pengingat bahwa masa depan tidak cukup hanya diangankan, melainkan wajib diperjuangkan lewat ilmu, ketekunan, dan keberanian untuk berkarya.

Kepala SMA Plus Al-Azhar Jember, Dra. Hj. Athiyah Arifiana, menyampaikan bahwa tiap tahunnya ada lebih dari 20 lulusan Al-Azhar yang meneruskan pendidikan ke UIN KHAS Jember. Para alumni tersebut tersebar di pelbagai program studi dan fakultas, sekaligus menjadi wujud nyata eratnya hubungan pendidikan antarlembaga ini.

Athiyah yang juga merupakan alumni IAIN Jember berpesan agar para siswa tidak lekas puas dengan pendidikan tingkat menengah. Ia mendorong anak didiknya agar melanjutkan kuliah sesuai kapasitas, minat, serta impian masing-masing.

“Jangan cukup di SMA saja. Zaman sudah semakin maju. Kalian harus terus berkembang dalam dunia ilmu pengetahuan,” pesannya. (AB)

Leave a Reply